CINCO DÉCADAS DE DEMOCRACIA. O QUE MUDOU?

Questionário: 5 décadas de Democracia. O que mudou?

   

  Uma exposição de 22 infografias sobre as transformações ocorridas no nosso país desde a década de 1970 até à atualidade,  no emprego, na população, na economia, entre outras áreas importantes da vida nacional publicadas pela Pordata. Foram oferta da Fundação Francisco Manuel dos Santos ao nosso agrupamento no âmbito da parceria com a RBE e da inscrição das nossas bibliotecas na iniciativa "Abril depois de abril".

  Em articulação curricular com a disciplina de Geografia, a Biblioteca Escolar  organizou a visita a esta exposição para os alunos das 4 turmas do 8º ano. A planificação da atividade foi realizada em conjunto pela professora bibliotecária (PB), Elisabete Estevens, e pela docente de Geografia, Dália Tardão, que viu nestas infografias uma oportunidade de consolidação dos conteúdos programáticos abordados ao longo do ano letivo. 

    De telemóvel na mão, os nossos alunos procederam à leitura de um QR Code e responderam a um questionário elaborado pela PB e pela docente de Geografia, utilizando a plataforma Socrative, que implicava a interpretação dos dados estatísticos apresentados nas infografias. Cada par de alunos teve a oportunidade de responder ao seu próprio ritmo, acompanhando o progresso através de um mapa projetado. No final e em mesa redonda, os alunos de cada turma puderam aferir o que aprenderam. Destacaram alguns dos dados estatísticos apresentados que os surpreendeu e discutiram alguns direitos que a democracia hoje lhes permite.  

    A reação dos alunos ao questionário foi muito positiva, pois foi a primeira vez que utilizaram o Socrative. Eles apreciaram a possibilidade de circular pela exposição, ler as infografias e responder às questões de forma autónoma e ao seu próprio ritmo. Os resultados obtidos pelos alunos foram bastante satisfatórios e considerados na avaliação da disciplina de Geografia. Esta atividade desenvolveu-se também no âmbito do apoio ao currículo, destacando-se pela interatividade e pelo envolvimento ativo dos alunos, que se mostraram interessados, empenhados e surpresos. Os alunos afirmaram que este tipo de interação é mais apelativo e permite uma aprendizagem diferenciada e eficaz.

    Agradecemos aos alunos pela entusiástica participação, ao docente Daniel Pinto pela sua disponibilidade, à docente de Geografia, Dália Tardão, pela sua colaboração, e a toda a equipa da Biblioteca Escolar.